2009年09月27日編纂完實用班教材後，本教材即成為六階段催眠課程的第三階段教材！後續再經過不斷的改進與增加內容後，課程從原先的六階段變成了八階段，此課程也變成了第三、四階段教材；因此內容的搭配上有了一些變動，於2012年09月05日正式出爐的八階段催眠教學專用教材–美國NGH催眠師訓練補充教材成書後，內容即大致已抵定。

同年10月10日修訂版又出爐，但只是稍加修飾內容而已，並無什麼大變動；直到此實用班教材二版單冊精裝版成書後，內容也大致只以修飾為主！這代表著課程大綱已大致扺定，未來內容的變動性均不大，每次重印都將以增補修飾為主。

雖說內容變動不大！但是每次再版之前，凃凱本人一定會重頭逐字查看，務求字句通順、言簡意賅，讓學員都能用最少的時間，吸收到最完整且所要傳達的內容！而且圖片與表格的插入也會要求的更加美觀。所以雖然改變不大，但為了讓教材更加完美，這持續的再版修飾還是有必要的，一直到無可再改為止。

實用A級班的課程架構，是以實用技巧為主！教導學員如何面對同一催眠者施展不同的催眠技術，直到被催眠者能夠成功地被催眠為止。而實用B級班課程架構，則是以活用催眠技巧為主！教導學員如何根據催眠原理、利用催眠現象與大腦結構的互相搭配，以期達到靈活運用催眠的實務能力。

持續學完實用班課程後，學員已經擁有上台表演催眠的能力了！除非想要再學習以催眠來幫人做身心靈方面的療癒，才有需要再繼續深造、學習到高級班的課程！否則論催眠技巧來說，實際上已經足夠了！當然如果可以研習更高階課程的話，觸類旁通的能力將會以數倍作提升！畢竟各方面的技巧都是環環相扣的。

我設計此課程的目的，就是要提供學員完全自主性的學習選擇，務求在每個階段的學習都可以如獲至寶，發揮最大的學習功效、以節省資源的浪費！這也是本人當初在規劃四階八段系列課程時的最大心願所在。從頭到尾沒忘初衷，心念也未曾改變過。

凃凱于台灣嘉義2014年3月3日